понедельник, 2 ноября 2009 г.

Приглашение на проект!
Уважаемые дети и их родители! Приглашаем всех желающих детей, учащихся 4-го класса принять участие в создании проекта «Музыкальные инструменты на Руси». В создании данного проекта вам предлагается с использованием ресурсов Интернета создать свою творческую работу по данной теме. При создании данного проекта вам будут предоставляться консультации со стороны педагог, разрешается использовать помощь родителей. В процессе работы над данным проектом вы пополните свои знания музыкальной культуры Древней Руси, научитесь лучше ориентироваться в вопросах развития культуры нашей страны, узнаете интересные старинные музыкальные инструменты наших предков. Всех желающих с нетерпением ждём завтра приступить к участию в нашем проекте!

среда, 28 октября 2009 г.

УДАРНЫЕ НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

МЕМБРАННЫЕ САМОЗВУЧАЩИЕ
(барабан, литавры, бубен)
ДЕРЕВЯННЫЕ МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ
(погремушки, трещотки, (бубенцы, колокольчики,
ложки, рубель, барабанки) колокола)
КАКИМ ЖЕ БЫЛ ПЕРВЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ?

Возможно, это было дерево с дуплом. Первобытный человек ударил по нему, и дерево зазвучало. Человек ударял по нему то, ускоряя то, замедляя темп: бум-бум-бум! Бум-бум-бум! Так можно подать сигнал! Правда, для этого приходилось каждый раз идти к своему дереву. И первобытный человек сделал инструмент поменьше, чтобы брать с собой. Взял кусок древесины и выдолбил его. К этому времени древний музыкант уже понял, что полые предметы, если по ним ударять, издают звук. Так, например, звучит пустой, твердый высохший плод, высохший череп животного. Так появились первые ударные инструменты, прапрадедушки современных барабанов.
Однажды за ужином человек дунул в кость, и раздался свист. Конечно, это было чистой случайностью! Просто хотел высосать из кости мозг и ничего больше. Звук походил на птичий свист, пронзительный и громкий, куда громче, чем глухое бормотание выдолбленной деревяшки. Человек не выбросил кость в сторону, а как только пришел в себя от испуга, превратил ее в духовой инструмент. Неужели и полую кость можно считать музыкальным инструментом? Оказывается, можно. Если дуть в длинную кость, звук получится низкий. А если в короткую – высокий. Так получилась мелодия. Кость дала жизнь группе деревянных духовых инструментов: флейте, гобою, кларнету, фаготу.
Давным-давно охотник, проверяя прочность тетивы своего лука, услышал вдруг, что тетива не только красиво звенит, когда ее тронешь, но и звенит по-разному: слабее натянешь – звук получается высокий, долго тянущийся, слабее натянешь – звук глуховатый, низкий. А если попробовать на один лук натянуть не одну, а две, три тетивы? Все они разной длины и звучат выше и ниже. Вот вам и струнный инструмент – прародитель арфы и лиры!
КАКИМ ЖЕ БЫЛ ПЕРВЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ?

Возможно, это было дерево с дуплом. Первобытный человек ударил по нему, и дерево зазвучало. Человек ударял по нему то, ускоряя то, замедляя темп: бум-бум-бум! Бум-бум-бум! Так можно подать сигнал! Правда, для этого приходилось каждый раз идти к своему дереву. И первобытный человек сделал инструмент поменьше, чтобы брать с собой. Взял кусок древесины и выдолбил его. К этому времени древний музыкант уже понял, что полые предметы, если по ним ударять, издают звук. Так, например, звучит пустой, твердый высохший плод, высохший череп животного. Так появились первые ударные инструменты, прапрадедушки современных барабанов.
Однажды за ужином человек дунул в кость, и раздался свист. Конечно, это было чистой случайностью! Просто хотел высосать из кости мозг и ничего больше. Звук походил на птичий свист, пронзительный и громкий, куда громче, чем глухое бормотание выдолбленной деревяшки. Человек не выбросил кость в сторону, а как только пришел в себя от испуга, превратил ее в духовой инструмент. Неужели и полую кость можно считать музыкальным инструментом? Оказывается, можно. Если дуть в длинную кость, звук получится низкий. А если в короткую – высокий. Так получилась мелодия. Кость дала жизнь группе деревянных духовых инструментов: флейте, гобою, кларнету, фаготу.
Давным-давно охотник, проверяя прочность тетивы своего лука, услышал вдруг, что тетива не только красиво звенит, когда ее тронешь, но и звенит по-разному: слабее натянешь – звук получается высокий, долго тянущийся, слабее натянешь – звук глуховатый, низкий. А если попробовать на один лук натянуть не одну, а две, три тетивы? Все они разной длины и звучат выше и ниже. Вот вам и струнный инструмент – прародитель арфы и лиры!
Приглашение на проект!
Уважаемые дети и их родители! Приглашаем всех желающих детей, учащихся 4-го класса принять участие в создании проекта «Музыкальные инструменты на Руси». В создании данного проекта вам предлагается с использованием ресурсов Интернета создать свою творческую работу по данной теме. При создании данного проекта вам будут предоставляться консультации со стороны педагог, разрешается использовать помощь родителей. В процессе работы над данным проектом вы пополните свои знания музыкальной культуры Древней Руси, научитесь лучше ориентироваться в вопросах развития культуры нашей страны, узнаете интересные старинные музыкальные инструменты наших предков. Всех желающих с нетерпением ждём завтра приступить к участию в нашем проекте!

Объявление
МУЗЫКА. ДЛЯ ЧЕГО ОНА НУЖНА?

Музыка – это как бы узор, сотканный из звуков. Источником звуков может быть что угодно – голос, музыкальные инструменты, любые другие предметы. Многообразие музыки безгранично! Люди создают музыку по самым разным причинам. С древних времен ее использовали при религиозных церемониях, на торжествах и празднествах и просто для отдыха. Люди верили, что музыка обладает магической силой и способна защитить их от врагов и злых духов, исцелить и принести удачу. Поэтому пению и танцам отводилась большая роль в очень многих религиях.
И в наши дни люди во время работы, отдыха поют или слушают музыку. Она окружает человека повсюду. Надо только уметь услышать ее – в шуме моря, в дуновении ветерка, в щебетанье птиц…
Так было и в те далекие времена, когда человек еще не знал никаких музыкальных инструментов.
В проекте на основе исторических источников, литературы, иллюстративного материала учащимися 4 класса исследуются процесс генезиса музыкальной культуры на Руси, истории и развития музыкальных инструментов в Древней Руси. Древняя Русь создала непревзойдённые шедевры в разных областях культуры, в том числе в музыкальном искусстве. Развитие музыкальных инструментов в Киевской Руси оказала влияние на дальнейшее развитие музыкальной культуры в нашей стране. Древняя Русь оказала влияние на развитие мировой истории и культуры. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, как цивилизация Древней Руси расширяла свое пространство и как она продолжает существовать во времени и пространстве и в настоящее время.